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浙江经贸职业技术学院是浙江省人民政府与中华全国供销合作总社省部共建的全日制公办高职院校，前身是创办于1979年的浙江供销学校和创办于1984年的浙江省供销社职工学院，1999年经浙江省人民政府批准筹建，2002年1月正式建院，2004年整体搬迁至杭州市钱塘区。2018年，经浙江省机构编制委员会办公室同意，在浙江经贸职业技术学院的基础上增挂“浙江合作经济管理学院”，实行“两块牌子、一套班子”管理。
许昌职业技术学院坐落在汉魏故都许昌，是一所经河南省人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等职业院校。新老校区、实习实训基地总占地面积2000余亩。2001年4月由原许昌教育学院、许昌财税学校、许昌机电工程学校、许昌师范学校合并组建而成。学校传承于1942年成立的河南省第五行政区联立师范学校，已有84年的办学历史和文化积淀，在历史长河中坚持守正创新、开拓进取，不断实现新的历史跨越，进入了高质量发展新阶段。步入新时代迈上新征程，全体许职人赓续育人初心，勇担立德树人使命，积极服务共建“一带一路”倡议、乡村振兴战略、黄河流域生态保护和高质量发展战略，全面加强内涵建设，全面提升育人质量，奋力把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期待转化为“大有作为”的生动实践。
兰州职业技术学院是兰州市政府所属的全日制普通高等职业院校，其办学历史可追溯到1904年甘肃文高等学堂附设“师范馆”。2001年经甘肃省政府批准，教育部备案成立兰州职业技术学院。2011年经省政府批准，在学院挂牌成立了甘肃工商技师学院。学院牵头组建了“甘肃省学前教育职业教育集团”“甘肃省文化产业职业教育集团”。
辽宁工程技术大学是一所具有六十多年悠久历史的国家重点大学。早在建国前夕，为恢复生产、发展经济、支援解放全中国，经东北人民政府批准，分别成立了鹤岗工科高级职业学校、鸡西煤矿工业学校、抚顺工科高级职业学校、阜新工科高级职业学校以及东北煤矿工人速成学校。
聊城职业技术学院是2000年10月经山东省人民政府批准成立的全日制公办学校，是国家级技能型紧缺人才培养院校、首批国家级示范性职教集团牵头单位、教育部现代学徒制试点单位，是山东省技能型人才培养特色名校、山东省首批示范性高职院校、山东省优质高等职业院校、山东省高水平高职学校立项建设单位。
徐州工业职业技术学院是江苏省省属公办全日制高校、中国特色高水平专业群建设单位、江苏省高水平高职院校建设单位。学校坐落在两汉文化旅游区，南依风景旖旎九里山，北望碧波荡漾九里湖，山水相连、人文荟萃；校园芳草萋萋，环境幽雅，是求知成才的理想之所。
鹤壁职业技术学院位于河南省鹤壁市淇滨区，是一所全日制公办高等职业学校。在近70年的办学实践中，学校逐步形成了“立足地方、面向市场、以人为本、科学发展”的办学理念和“政校企行合作、产学研创结合”的人才培养模式，熔铸了“诚信、自强、力行、拓新”的校训校风。学校是河南省第二期“双高工程”建设暨国家“双高计划”重点培育单位立项建设单位，教育部第三批全国学校急救教育试点学校、教育部职业教育数字校园建设试点校、河南省职业教育品牌示范院校、河南省优质高等职业院校、河南省示范性产教融合型职业院校、河南省首批示范性深化创新创业教育职业院校、河南省职业教育信息化标杆校。
六安职业技术学院是2001年经安徽省人民政府批准设立的全日制公办普通高等职业院校，坐落在历史文化悠久、红色底蕴深厚的大别山革命老区核心城市——六安市。多年来，学校立足地方、服务区域、展现特色，先后获批安徽省示范高职院校、安徽省首批地方技能型高水平大学建设单位、安徽省“双高计划”建设单位，入选安徽省高等学校人才培养个性评估优秀单位、安徽省绿色学校，并成为教育部第二批职业院校数字校园建设试点校和安徽省职业教育信息化标杆校立项建设单位，综合实力和社会影响力持续提升。
天津职业技术师范大学成立于1979年，是我国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的师范大学，是教育部、人力资源和社会保障部与天津市人民政府共建高校，天津市高水平特色大学建设高校。学校秉承“爱国 敬业 团结 创新”校训，坚持“动手动脑 全面发展”办学理念，构建起全国唯一本硕博全层次职教师资培养体系，3次荣获国家级教学成果最高奖，2次荣获“全国民族团结进步模范集体”称号，荣获“全国文明单位”“全国文明校园”“全国教育系统先进集体”“全国工人先锋号”，荣获全国黄炎培职业教育奖优秀学校奖、杰出校长奖，被誉为“全国职业技术师范教育第一校”“中国培养职教师资的摇篮”。
滁州职业技术学院成立于2002年7月，由原滁州建筑工程学校、安徽滁州技工学校、滁州市商业干部学校、滁州市供销干部学校、滁州市粮食成人中专学校、滁州市财税干部学校等6所中专学校合并组建。目前校园占地1222亩，建筑面积45.2万平方米，教学仪器设备总值2亿元。设有11个教学院部，37个高职招生专业，与安徽科技工程大学联合开展6个专业的专升本学生培养，全日制高职在校生1.5万人。现有教职工761人，其中高级职称207人、具有硕士及以上学位教师583人（含博士31人），聘用产业教授68名。
