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上海中国中学是上海市高档住宅区中享有较高声誉的公立完全中学,也是一所有着光荣的爱国传统和深厚的历史积淀的名校,其前身为创建于1933年的私立中国中小学,现是上海市绿色学校、市影视特色学校、市教科所实验学校、徐汇区实验性示范性高中、区绿色学校、区科技特色学校。上海中国中学初中部位于徐汇区永嘉路;高中部位于徐汇区钦州南路,上海南站对面。现有41个班级,1500多名学生。学校素以教学严谨,教学质量高著称,并拥有雄厚的师资力量,汇集了一批区学科带头人、区骨干教师、先进教师、各级园丁奖获得者,有中学高级教师近30名。

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收录: 2026-02-03
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爱孕网是专业的育儿网站,提供备孕、怀孕、分娩期、新生儿、月子、婴幼儿、入园入学等育儿知识,结合论坛、宝宝、母婴消费等服务,是您身边的育儿专家。

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上海工艺美术职业学院是经上海市人民政府和国家教育部批准的独立设置的艺术设计类特色高等职业院校,也是国家唯一一所艺术设计示范性高职院校。学院总部设在上海市嘉定,占地218亩。学院下设静安、卢湾两个校区,设有五个系21个艺术设计专业;学院建立了各类工作室、实训工场90个,现在校高职学生3600余人。

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淞浦高级中学创办于1985年,是上海市淞宝西区唯一的一所公办高级中学,也是上海市科技特色学校、区文明单位、区行为规范示范学校。学校在教学质量稳步提高的同时,学校注重学生的全面发展,目前学校已列入全市五十所课程教改试点之一。淞浦高级中学坐落在幽静的宝泉小区内,校园布局合理、紧凑,假山水池、攀藤廊亭、石桌小径错落有致,为莘莘学子创设了良好的学习氛围;学校教学设施先进,计算机校园网、有线电视系统、多功能演讲厅、室内体育馆等现代化设备一应俱全;优秀的师资为学校的可持续发展提供了有力的保障。

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康贝50多年来一直以期望成为父母及育婴者的“另一双手”,结合各种产品及咨询服务提供育儿所需要的协助,希望育婴者在育儿生活中露出动人的笑颜,并将这种喜悦和幸福感传递到周围,创造一个人人都感觉育儿是快乐和幸福的社会。

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康贝50多年来一直以期望成为父母及育婴者的“另一双手”,结合各种产品及咨询服务提供育儿所需要的协助,希望育婴者在育儿生活中露出动人的笑颜,并将这种喜悦和幸福感传递到周围,创造一个人人都感觉育儿是快乐和幸福的社会。

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上海工程技术大学研究生教育网依托强有力的研究生教育新闻资源和媒体优势,旨在为每位考研的学子借助上海工程技术大学研究生教育网搭建的研究生教育资源平台,快捷经济的找到最优秀的并适合自己的学科学位点。该网站目前设置了“机构设置、招生工作、培养工作、学位工作、规章制度、创新培养、学术论坛、学科学位点、校园指南、下载中心”等栏目,为各类研究生提供丰富而详实的研究生教育资讯。同时,也为各类研究生提供一个互动交流、互相帮助和学习的网上平台。

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上海市商业学校创办于1960年,坐落在上海市共和新路1458号,是全国商业中专系统的经典名校、国家级重点中专、全国商业中专教育研究会会长单位、中央德育研究所德育课题重点实验学校、中华职业教育社职业指导和创业教育部重点课题实验校,学校通过ISO9001国际质量体系认证。上海市商业学校的办学项目主要有:中专、高职、综合高中、电视大学、职工中专和国际国内合作办学,以及各类非学历教育培训项目等。现有专任教师168人,其中,中高级职称教师占90%,还拥有相当数量的双师型教师和双语教师,雄厚的教师队伍为学校的发展奠定了坚实的基础。

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上海交通大学软件学院成立于二零零一年五月。学院先后从美国、加拿大、日本聘任七位年轻博士,目前,软件学院已有一支三十余人的年轻、进取的专职教师队伍。学院整合资源,在未来十年里集中力量建设好四个二级方向,即“软件科学理论”、“软件工程”、“系统软件”和“应用软件”。学院拟用五年的时间,引进这四个方向的优秀教师和团队,在现有师资队伍的基础上,将规模扩大一倍。上海交通大学软件学院设有专门的办事机构,为学生提供在企业实习、在企业进行毕业设计、在企业就业的整套服务。

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上海协和双语高级中学是一所经市教委批准可招收外区和外籍学生的全日制可寄宿的国际化、现代化双语民办高级中学,坐落在上海市闵行区红松东路248号,设有国内部和国际部。学校按国际先进教育理念设计,环境优雅,设施精良;强化教育服务意识,以学生发展为本,注重学生素养的全面发展,尤其是艺术人文素养的全面提升。上海协和双语高级中学地处古北国际社区,占地面积13841平方米,建筑面积7330平方米,拥有教学楼、综合楼、IT中心、实验中心、学习资源中心、艺术教育中心、心理咨询中心、家长接待室、广播室、室内体育馆、室外塑胶体育场、大中型会议室和现代化食堂。校区按国际先进教育和中西文化融合的理念设计,具有现代化教育信息网络和完备的教育功能,是数字化的科技校园,环境优雅,设施精良。学校设国内部和国际部,现有29个教学班、800名中外学生,教职员工120人,中高级教师占全体教师总人数的85%。

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