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福建大学网主要是为福建大学生及其上下游群体提供学习、交流和分享的综合信息平台。网站集信息传递与互动交流为一体，是福建大学生及相关人士互相学习、信息共享的精神乐园。福建大学网目前共由论坛、分享、排行榜三大版块组成，涵盖综合信息、高校新闻、校园生活、学海无涯、青春毕业季等主要内容。
中国教师继续教育学会是由全国教育战线上的广大教育管理者、教研工作者、一线教学名师及资深媒体人士等自愿组成的公益性、非盈利性法人机构，旨在为广大一线教育工作者提供继续教育与终身学习服务，并通过内引外联，积极整合海内外特别是两岸三地继续教育资源和创新成果，按照教育主管部门的工作要求，紧密围绕当下继续教育领域的中心环节，依托广大一线教育专家及教学名师，竭诚为海内外广大教育工作者提供专业化、个性化的优质服务。中国教师继续教育学会以团结和组织广大教育工作者和一线教学教师开展继续教育理论研究与实践探索为中心，以宣传和推广国内外最新的教育理念与创新成果为己任，致力于为各级教育主管部门、教学机构、教育工作者等提供教育文化交流及优质的培训服务。
奥鹏远程教育中心接受全国40所重点高等院校和300多家知名培训机构的委托，通过在全国建立的1800多家奥鹏远程教育学习中心和400多家奥鹏远程教育培训中心，为200万名学员提供高中起点专科、高中起点本科、专科起点本科和本科二学历等9大类180多个专业的学历教育和职业教育支持服务。
无锡市特殊教育学校是无锡市唯一一所面向听障学生的十五年一贯制学校，始创于1940年，是由钱天序、陈祖耕和许廷荣等人集资创办的全日制私立学校，初名“惠喑学校”。长期以来，学校形成了“团结、务实、博爱、创新”的校风和“敬业、勤奋、严谨、合作”的教风以及“诚信、好学、自强、向上”的学风。目前，学校在“以文化校、以文化教、以文化人”的教育思想指引下，努力朝着争创“无锡品牌、省内一流、全国知名”学校的目标前进。
贵州电大创建于1979年，是省属九所高校之一，也是一所运用信息技术面向全省主要开展远程教育的新型综合性高等学校，由省校和9个市（州地）分校、部分行业分校以及87个县级电大工作站或学习中心组成，已初步构建起覆盖全省城乡的三级远程教育办学网络。贵州电大充分利用覆盖全省城乡的办学网络，与政府有关部门、行业、企业等合作，以卫星、电视、互联网和移动终端等主要载体，开展形式多样的非学历继续教育和内容丰富的学历继续教育。目前，学校共有各类在校生94000余人，开设本、专科专业150多个，不断满足广大社会成员的需要，实现人人皆学、时时能学、处处可学的奋斗目标。
复旦大学网络教育学院成立于2000年7月。学院依托复旦大学的学科资源和教学资源，因材施教，以网络教育的特点和优势与社会急需人才的要求相结合，先后开设了18个专业。目前，我院自主开发的应用于学历教育的学生自主点播的网上课件有195门，课件总时数约一万学时。复旦大学网络教育学院先后举办各类干部培训班近800期，培训了来自全国20多个省市区、150个地市的各级各类干部达30000人次，目前已经形成了40多个培训专题项目，1000多门培训课程，建立了一支以复旦大学专家学者为主，兄弟院校与科研机构专家学者、企业高管和政府部门主管共同参与的高品位、高质量的培训师资队伍，形成了复旦大学网络教育干部培训的品牌。
上贸大国际教育学院是在顺应国际化大背景下，对具有国际视野、国际体验、国际能力、国际人脉的人才的心要求，以及随着中国国力强盛而日益增长的出国留学大趋势，由上海对外贸易大学全力打造的优质出国留学预科教育品牌，依托上海对外贸易大学多年来积累的培养对外经济贸易、国际商务外向型人才的经验与办学资源优势，开设了高中生本科留学项目、专科生升硕留学项目、本科生硕士留学项目、交流生项目等服务项目。上贸大国际教育学院通过集中本校及社会优质教育资源及与众多海外院校长期以来的友好合作关系，以高素质的师资及项目管理团队打造优质出国留学预科教育品牌，以小班化、针对性强的雅思、托福考试培训，以及专业课的双语教学形式，为学生取得雅思、托福高分和获得满意的海外院校的录取打下坚实的基础，为学生顺利适应海外留学生活做准备。
中国人民大学是国内最早举办网络教育的学校，在全国23个省市设有教学服务中心，是国内最具影响力的网上大学之一，现设有专科、本科和专升本，金融、会计、国际经济与贸易、工商管理、市场营销、财政学、法学、人力资源管理、公共事业管理和汉语言文学十个专业。
华南理工大学是教育部直属的全国重点大学，坐落在南方名城广州市，占地面积294多万平方米。是国家“211”工程、“985”高水平重点建设大学。现代远程教育是建立在计算机网络技术基础之上的一种新型教育方式，是实现高等教育大众化的一种有效途径和满足社会终身教育需求的重要手段之一。
2001年12月30日，经教育部批准，“中央广播电视大学现代远程教育校外教学支持服务体系建设试点项目”立项，采用市场机制，探索我国远程教育公共服务服务体系的运行模式、运行机制和管理办法。2002年12月，教育部批准“中央电大远程教育公共服务体系建设试点”项目正式启动，并由中央广播电视大学和电大在线远程教育技术有限公司共同组建“奥鹏远程教育中心”（简称“奥鹏教育”）。
