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天坛建于1420年（明·永乐十八年），位于正阳门外东侧，历史坛域273万平方米，是明清皇家举行“祭天”“祈谷”典礼的场所。初为天地坛，后历经增建、改建，今为是世界现存规模最大、保存最完整的古代皇家祭天建筑群。天坛坛域北呈圆形,南为方形，象征“天圆地方”。内外两道坛墙将坛域划分为内坛和外坛，又以界墙横隔：北为“祈谷坛”，主体建筑祈年殿；南为“圜丘坛”，主体建筑为圜丘；两坛独立，各有神库、神厨、宰牲亭等附属建筑；两坛之间由丹陛桥相连，形成南北长约1200米的建筑轴线。天坛西天门内南侧建有“斋宫”、西部外坛设有“神乐署”，还有双环万寿亭、七星石等景观。天坛1918年被辟为公园对公众开放，1961年被国务院列入“第一批全国重点文物保护单位”，1998年被联合国教科文组织世界遗产委员会确认为“世界文化遗产”；2007年天坛公园被列为全国首批AAAAA级旅游景区。2024年“北京中轴线”被列入《世界遗产名录》，天坛是15个遗产构成要素之一。
“中国奥林匹克委员会”简称“中国奥委会”，是以发展体育和推动奥林匹克运动为任务的全国群众性、非营利性体育组织。主要任务和职能包括：依据《奥林匹克宪章》，在全国范围内发展和维护奥林匹克运动；促进竞技体育和群众体育的协调发展；在有关全国单项体育协会的配合下，选拔运动员组成中国体育代表团，全权代表中国参加地区、洲级和国际综合性体育赛事；反对体育运动中任何形式的歧视和暴力，禁止使用禁用药物和方法等。
自1979年恢复在国际奥委会的合法权利以来，中国奥委会组团参加了普莱西德湖1980年冬奥会和洛杉矶1984年奥运会以来的历届冬季、夏季奥运会，取得了出色的成绩。此外，我们成功举办了北京1990年亚运会、北京2008年奥运会、广州2010年亚运会、南京2014年青奥会和北京2022年冬奥会等国际综合性运动会。
亚洲足球联合会（英文：Asian Football Confederation，简称亚足联或AFC）是负责管理亚洲地区足球事务的体育组织，1954年在中国香港成立，首任会长罗文锦及秘书长李惠堂均来自中国香港，创始成员包括阿富汗、缅甸、中国台北等12个地区。1958年总部迁至马来西亚吉隆坡，现拥有47个会员协会（北马里亚纳群岛邦为唯一未加入国际足联的会员）。
中国武术协会（Chinese Wushu Assoction）是在中华人民共和国民政部注册登记、由国家体育总局武术运动管理中心业务主管的，由中国各省、自治区、直辖市、计划单列市武术协会，各行业体协、高等院校、其他具有合法地位的武术社团组织以及热爱武术事业的人士组成的武术行业全国性非营利性社会组织，是全国性群众体育社会团体、中华全国体育总会和中国奥委会的团体成员。
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金华职业技术大学于2024年经教育部同意以金华职业技术学院为基础整合资源设立。其前身金华职业技术学院于1994年创办、1998年经教育部批准设立，1998年至2000年浙江农业机械学校、金华贸易经济学校、金华农业学校、金华师范学校、义乌师范学校、金华卫生学校相继并入。2007年入选国家示范性高职院校建设单位，2017年入选浙江省高职重点校，2019年6月入选国家优质专科高等职业院校，2019年12月入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划高水平学校（A档）建设单位，2024年以“优秀”等次通过验收。2025年入选新一轮国家“双高”校，列为教育部第二批“高技能人才集群培养计划”培育试点，入选全国党建工作示范高校，列入立德树人机制综合改革、数字赋能学习型社会建设、人才培养供需适配机制改革、职业院校教师评价改革等4项教育强国建设三年行动计划试点项目，列入全国高校示范“一站式”学生社区。2023-2025连续三年省委综合考核位列高职院校第一。
河北省怀来县沙城中学，始建于1952年。1960年，在全国文教群英大会上，学校被中共中央国务院授予“全面贯彻党的教育方针，提高教育质量先进单位”。1963年，被列为河北省重点中学。
鄂尔多斯职业学院始建于1959年，前身是原伊克昭盟师范学校、伊克昭盟教育学院、内蒙古广播电视大学伊克昭盟分校，2000年合并组建为鄂尔多斯教育学院，2007年4月经自治区人民政府批复同意组建鄂尔多斯职业学院。是一所公办全日制普通高等职业院校。现设机电工程系、信息工程系、资源工程系、化学工程系、建筑工程系、人文管理系、汽车工程系和基础部、思政部9个教学系部及内蒙古电大鄂尔多斯分校。学院占地1015亩，校区总规划建筑面积36.3万平方米，一期建筑面积14.3万平方米，二期规划建筑面积22万平方米，正在建设10.62万平方米。现有各级各类学生1万余人。近年来，学院深入贯彻落实党的教育方针，以服务区域经济社会高质量发展为目标，以铸牢中华民族共同体意识为主线，加强专业（群）建设，深化教学改革，创新办学模式，持续推动产教融合、校企合作，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，全力推进职业教育特色化、品牌化发展，努力为区域社会培养更多高素质技术技能型人才、大国工匠、能工巧匠。
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