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“艺术在线网”（原名艺术中国网）成立于1999年12月，是艺术专业公益门户网站。主旨是“网络复兴传统文艺”。“艺术中国网”是中国领先的艺术类专业门户网站。联合传统媒体，共同推广国内外具有潜力的艺术家，把艺术展览从美术馆、画廊延伸到网络上，推出艺术资讯、艺术展厅、艺术辞海、艺术研究、工艺百科、鉴赏收藏、展览信息等频道，并和全国各美术馆、艺术馆、画廊、大专院校及中国艺术博览会等相关组织机构和网络媒体建立了良好的战略合作伙伴关系。全面地向专业人士提供上网的一切技术支持。
快乐妈咪是一家专注母婴智能硬件的新创公司，已经推出的产品有胎语仪、智能母婴安全秤、胎动键和快乐妈咪移动应用。胎语仪作为全球首款智能胎心仪监护仪，它能检测宝宝的胎心音，计算实时的胎心率，绘制胎心曲线，帮准妈妈们进行胎心监护，并可以记录保存胎心音，留下宝宝成长的一份珍贵记忆，还可以通过微博微信分享给亲朋好友。
上海建桥学院图书馆创建于2000年4月，现有馆藏纸质图书120万册、报刊900种，电子图书45万册、数字期刊3万2千种，以及各类数据库14个和自建数据库1个，实行藏、借、阅一体的现代化文献信息资源管理方式，馆舍总建筑面积为10900平方米。上海建桥学院图书馆在设立资源建设部和馆办公室的同时，开设人文社科、科学技术图书借阅室、密集书库和总服务台，并顺应学校发展的需要，建了信息共享空间和教学参考室，各类阅览座位1500席，周开馆时间85小时。图书馆具有较为完备的网络设施，实现无线网络全覆盖，并设置计算机检索系统，读者可进行查询、自助续借等操作。
网站设置了新闻资讯、专题聚焦、画廊展馆、工美非遗、文房四宝、网上展厅、地市巡礼等栏目。
星设想 | StarBrand，设计成品交易平台开创者，网站整合全球前沿设计成品资源，并致力于打造行业性价比最高的设计解决方案，助力企业品牌成长，引领全新的设计服务体验。
广州美术学院图书馆前身为中南美术专科学校图书馆。现有馆舍总面积达1.5万平方米，其中昌岗校区馆舍面积4000平方米，五层独立建筑，大学城校区馆舍面积1.1万平方米，总阅览座位1440个。广州美术学院图书馆供师生查询和使用的终端工作站110台，其中昌岗路馆拥有50台，大学城馆拥有60台。在馆藏方面，主要以收藏美术专业理论、技法书籍、画册、美术期刊及历代书画珍品为馆藏特色。目前，全馆纸质文献资源总量约32.7万册，其中图书27.49万册，期刊合订本约2.8万册，仿真印刷品、拓片等1034件，宣传画邮票等藏品1.3万件，线装书等古旧书约0.79万册，收藏教师和校友著作及画册1664种，1784册。电子图书约12.9万册，中国学术期刊全文数据库等各类型数据库13个。艺术类图书占总馆藏58.08%，社科人文类图书占总馆藏41.92%。
专技人员学习新干线是由中共杭州市委组织部主管，杭州市人力资源和社会保障局主办的一个统一规范、快速便捷的学习、管理平台，也是为专业技术人员继续教育搭建的集教、学、考、研、管等多种功能于一体的网络学习平台，努力成为一个个性化的学习空间，一个开放型的教学园地，一个网络化的交流平台，致力于提高全市专业技术人才队伍创新能力和整体素质，提升整个城市的综合竞争力，推动创新型和学习型城市建设。专技人员学习新干线由培训信息管理系统和学习应用系统组成。其中的培训信息管理系统设有组织管理、教务管理、教学管理、新闻管理、面授课程管理、统计管理、排行管理、权限管理八大功能，实行市继续教育主管部门统一管理、各行业主管部门和区、县（市）分级运行的模式；学习应用系统下设学习中心、网络课程、面授课程、培训档案等功能模块，储备了大量内容贴近实际，形式新颖多样的线上、线下课程资源，形成网络教育和面授学习比翼双飞、遥相呼应的培训格局。
湖北艺术职业学院创建于1958年，至今已有57年办学历史。1993年被湖北省人民政府和文化部确认为“省部级重点中专”；1999年与华中师范大学合作办学，成立华中师范大学艺术职业学院；2000年与湖北省电影学校合并，组建成新的“湖北省艺术学校”；2001年被国家教育部确认为“国家级重点中等职业学校”；2003年经湖北省人民政府批准、教育部备案成为独立的湖北艺术职业学院，由湖北省文化厅主办， 是湖北省唯一一所全日制公办高等艺术职业院校、湖北省高职高专人才培养工作水平评估优秀院校、教育部人才培养水平评估优秀高职院校和全国首批重点艺术高职院校。
未来小哈佛早教机构隶属于美国阿斯顿教育集团。2002年在大连建立了第一家未来小哈佛双语幼儿园。先后打造了未来小哈佛双语幼儿园，未来小哈佛国际幼儿园，未来小哈佛亲子俱乐部三大教育品牌。目前在大连拥有5家双语园和2家国际园，拥有教职工两百余名，累计为数千名幼儿提供了高品质的早期教育指导与服务。未来小哈佛以“尊重儿童，提升自信，敢于创新，张扬个性”为教育宗旨，努力为儿童打造高质量、个性化的优质学习环境，创造丰富快乐的成长体验，促进孩子们的身心和谐发展，希望每个孩子能成为一个诚实守信的人、一个乐于助人的人、一个爱好广泛的人、一个喜于探索的人和一个勤奋好学的人。
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