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广东东软学院是经中华人民共和国教育部批准，由东软集团、亿达集团共同投资创办的全日制普通高等本科学校，也是广东省首批省级示范性软件学院、国家技能型紧缺人才培养基地，其前身是南海东软信息技术职业学院，目前开展普通本、专科教育，并与英国、日本等国家和中国台湾地区的大学合作办学。同时也开展成人教育与培训，并招收海外留学生。广东东软学院以“教育创造学生价值”为办学理念，强调“知识的运用比知识的拥有更重要”，实行独创的“1321”教学和SOVO大学生创业中心的实践教学新模式，下设计算机科学与技术系、信息技术与商务管理系、数字艺术系、英语系、日语系、基础教学部、国际合作部、思政部，共开设有软件技术、计算机应用技术、动漫设计与制作、电脑艺术设计、电子商务等26个IT相关专业，已成为一所国际化、实用化、创新型的专业IT学院。
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朝阳二高位于辽宁省朝阳市双塔区龙山街，是于1995年在原朝阳师专附属中学的基础上成立的辽宁省首批示范性普通高级中学，也是一所交通便利、环境优美、师资雄厚、设备先进、质量一流的现代化中学。朝阳二高占地面积46165平方米，建筑面积32661平方米，校园宽广大气，环境优美典雅，设施一应俱全，堪称一流。现有63个教学班，在校生近4700人，教职工301名。其中特级教师3名，高级教师144名。
长沙职业技术学院地处长沙市大河西“两型社会”先导区，是长沙市人民政府主办的一所全日制普通高等院校。学院现有雷锋校区（主校区）、浏阳校区和黑石铺校区，总占地面积361亩，在校学生近6000人，教职员工490人，“双师”素质教师人数占专任教师的比例超过50%，同时聘请了多位外籍教师。学院设置有汽车工程系、机械工程系、人文信息科学系、经济贸易管理系、建筑与艺术设计系和特殊教育与学前教育系等6个系，开设有汽车运用、数控技术、机械制造与自动化、特殊教育等26个专业，建有国家级职业技能鉴定所和再就业培训基地。
商丘医学高等专科学校坐落在中国历史文化名城、全国优秀旅游城市——商丘古城湖畔，是一所全日制公办普通医学高等专科学校。学校前身是始建于1921年的“归德圣保罗医院护士学校”，是河南省开办医学专业最早的学校之一。学校占地面积47.73万平方米，校舍建筑面积30.25万平方米。设置有临床医学、口腔医学、护理、护理（英语方向）、助产、药学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、口腔医学技术、卫生检验与检疫技术11个专业及专业方向。有教职员工767人，在校生10000多人。
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广东轻工职业技术学院是1999年经教育部批准成立的全日制高等职业技术学院，由广东省人民政府主办、广东省教育厅直接管理。前身是创建于1933年的“广东省立第一职业学校”，至今已有75年的职业教育历史，先后为社会培养了近6万名毕业生。
定海一中创办于1956年，位于浙江省舟山市定海区昌国路103号古学宫内，这里办学历史悠远，文化底蕴深厚，环境幽雅，“泮池”和“御书楼”更是校园的一道亮丽风景。学校于1997年初、高中分离后演变为高级中学，2006年晋升为浙江省一级重点中学。定海一中占地50亩，建筑面积18000平方米，现有教职工114人，拥有省特级教师、省师德楷模、市学科带头人和市首届“十佳满意教师”，其中高级教师44人，中级教师29人，办学规模28个班级，在校学生1200余人。
当阳市第一高级中学是一所省级示范高中，创建于1942年，坐落在湖北省当阳市玉阳路60号，地理位置优越，办学历史悠久，文化底蕴深厚。学校现为湖北省最佳文明单位、湖北省教育科学实验学校、湖北省安全文明校园、 湖北省园林式学校、宜昌市示范学校、宜昌市名牌学校。当阳市第一高级中学地处巍巍荆山之南，清清沮漳之野，占地面积81000平方米，总建筑面积近70000平方米。教学、生活、娱乐场地区域分明，功能完备；自然、建筑、人文景观三位一体，环境幽雅，是一方求学之乐土，育才之圣地。学校现有46个教学班，在校学生3000余人，在岗教职工206人，其中特级教师1人，正高职高级教师3人，高级教师69人，师资力量雄厚。学校教育教学设施完备，拥有理化生实验大楼、科技大楼、多功能体育馆、多功能阶梯教室、多功能食堂、漂亮舒适的学生公寓、图书馆、语音室、多媒体教室、校园网等现代设施，达到了国家级示范高中标准，是莘莘学子迈入高等学府的梦想阶梯、实现人生理想的精神家园。
上海电子信息职业技术学院是一所拥有50余年办学历史的公办全日制普通高等院校，以培养电子信息、先进制造业等高新技术产业人才为特色。学院总部位于上海市奉贤区，占地四百余亩；另有长宁校区和徐汇校区。现有全日制在校生6800余人。学院设有电子工程系、通信与信息工程系、计算机应用系、机电工程系和经济与管理系、中德学院、动画学院和继续教育学院等；开设电子技术应用、通信技术、计算机网络技术、机电一体化技术和国际商务等26个专业，构成了以电子信息大类和制造大类专业为主体，财经大类与艺术设计传媒大类专业共同发展的专业体系。
