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卓尼柳林中学是全国特色品牌学校，是于2011年由甘肃省卓尼县委、县政府规划新建的一所普通高级中学。学校位于甘肃省甘南藏族自治州卓尼县柳林镇南滨河西路，地处月湾山下，洮河之滨，自然环境怡人，人文环境优越，是学生健康成长、实现梦想的育人佳地。卓尼柳林中学现有57个教学班，在校学生2900名，专任教师220人，其中特级教师1人，中学高级教师17人，中学一级教师28人，硕士研究生4人，农硕生24人，是一支学历达标，师德高尚、业务精良、爱岗敬业的师资队伍，为学校发展奠定了坚实的基础，创造了良好的条件。学校占地112亩，建筑面积32931平方米，校园整体布局合理，环境优美典雅，建筑设计新颖，拥有全州领先水平的教学大楼、二幢安全舒适学生公寓楼、大灶餐厅等。教学楼内设有图书室、实验室、计算机室等，教室配备有交互式电子白板。并建有网络中控室，接入100M光纤，实现了办公室和教室网络全覆盖。
中国少年儿童新闻出版总社(以下简称“中少总社”)成立于2000年，它的前身是成立于1951年的中国少年报社和成立于1956年的中国少年儿童出版社。
黑池中学坐落在黄河岸边，国家级风景名胜区洽川西畔的古镇——黑池，始建于1958年，前身是黑池完小，现为陕西省渭南市合阳县的一所省级标准化全日制公办高级中学，也是一所基础设施完善、师资力量雄厚、教学手段先进、校园环境优美、办学成果显著的现代化中学。黑池中学占地46539平方米，环境优美，设施齐备，是一所集绿化、美化、净化和知识化为一体的面向未来的新型学校。现有48个教学班，在校学生3200余人，教职员工177人，是一支素质高、业务能力强、勇于奉献的师资队伍。
东郊中学创建于2000年，坐落在陕西省三原县东三路北段，是由三原县政府立项建设的一所高规格、高标准、高质量的新型普通高级中学，也是一所以现代的办学理念、科学的育人模式、雄厚的师资力量、显著的办学业绩而蜚声省内外的省级标准化高中。东郊中学占地152亩，校园建筑气势宏伟、环境优美典雅、设施一应俱全，充满着浓厚的现代化气息。现有在校学生3800多名，教职工259名。其中高级教师6人、中级教师65人、市县级骨干教师、学科带头人和教学能手18人，雄厚的教师队伍为学校的发展奠定了坚实的基础。
高阳中学创建于1958年，座落于美丽的平湖之畔，云开路边，是重庆市云阳县一所底蕴深厚、环境优美、校风严格的全日制高完中。现有33个教学班，在校学生2500多人，全校教职工128人。高阳中学占地50余亩，2万多平方米的建筑群拔地而起，布局合理、设计新颖、错落有致、气势恢宏。花园式的校园，环境优美，温馨宜人，犹如一颗灿烂的明珠，闪耀在云开路边。
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临城高级中学始建于1952年，源远流长的泜河文化的深厚底蕴和太行革命老区的优良传统共同铸就了“爱、严、勤、实”的校园精神和“文明礼貌、勤奋博学、诚信务实、开拓创新”的优良校风，创造了“小县办大教育，穷县办强教育”的奇迹，被邢襄人民誉为“太行山下鲜艳的教育奇葩，泜水河畔璀璨的学苑明珠”、“知识的殿堂，人才的摇篮”。临城高级中学教学生活设施齐备、教学手段先进、教学环境优美，是立足本县辐射周边的人才培养基地。学校把“面向农村农民，为学生一生奠基”作为办学的基本理念，把“向管理要质量，以质量创名牌”作为办学的基本思路，以“轻负担、浓兴趣、高质量”为课堂教学改革目标，大力倡导课堂教学改革，优化教学过程。学校1985年被确定为河北省重点中学，2000年被认定为河北省示范性普通高级中学，并且先后荣获“全国体育传统项目学校先进单位”、“河北省园林式单位”、“河北省中学德育工作先进单位”等100多项荣誉称号。
太原十五中创办于1958年，坐落在山西省太原市中心区汾河水上公园东畔，毗邻省、市委，市政府驻地，位于省城政治、经济、科研、教育、交通之中心——太原市水西关街3号。优越的地理位置，典雅的校园环境，一流的教学设施，超前的办学理念，使该校成为省首批重点中学、市级示范高中。太原十五中目前在校学生逾3000人，校园占地面积32866㎡，总建筑面积25452.88㎡，是一座传统风格与时代气息和谐统一，校园布局与自然环境融为一体，功能设施与人本情趣紧密结合的现代化园林式校园。
沙河中学始建于1956年，位于北京市昌平区沙河镇巩华城中心，坐落在明皇谒陵行宫原址上，是一所一所办学历史悠久、文化底蕴深厚、基础设施完善、师资力量雄厚、教学手段先进、校园环境优美、办学成果显著的区级直属完全中学。沙河中学拥有43个教学班，学生1300多人，教职工169人。其中一线教师112人，中高级教师90人。学校环境清雅、学风浓郁，教育教学设备、设施完备，有先进的理、化、生实验室，有功能完备的体育馆和标准的塑胶跑道，有先进的校园网络系统，是莘莘学子求学成才和令人向往、羡慕的理想学校。
婴童产业网是在2009年成立的，主要为婴童行业从业者提供与孕婴童相关的一切资讯，包括商机、决策参考和前瞻性指导。
