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曙光中学创建于1989年，坐落在浙江省宁波市江东区曙光路与民安路交汇处，是一所基础设施完善、师资力量雄厚、教学手段先进、校园环境优美、办学成果显著的全日制初级中学，现为中国/WHO健康促进学校项目金牌学校、浙江省现代化达纲学校、省文明学校、省卫生先进单位、省绿色学校。曙光中学现有27教学班，在校学生1400名，教职工100名，专任教师88名，其中高级教师34名，中级教师38名。学校占地面积33亩，建筑面积10508平方米，设有体育馆、科技馆、天文台、动物天地、植物园、快乐体育场、超越广场等人文景点和育人景观。校园建筑气势宏伟、环境优美典雅、设施一应俱全，充满着浓厚的现代化气息，是一所融花园、乐园、学园于一体的现代化学校。
上海百日学通教育，关注教育十五年，制定个体教学计划，小班化和一对一训练。解决学生学习问题，改善学生注意力、记忆力、思维能力，提升自我学习能力。百日学通位于上海市普陀区曹杨路540号中联大厦25楼
吴都中学坐落在湖北省鄂州市城南新区的寿昌大道与文苑路的交汇处，背倚卧虎山，空气清新，环境幽雅，宜于静思读书。学校始建于2008年，是按照市委、市政府的要求，高起点投入，高标准规划建设的一所鄂州市的名牌学校。吴都中学占地面积128亩，拥有高标准的综合教学大楼、行政办公楼、现代化学生食堂、电子图书室，功能齐全的多媒体学术报告厅、计算机教室，理、化、生实验室，8000平方米的风雨操场、400米的标准塑胶跑道及篮球场、网球场、室外综合体育场和室内羽毛球场。校园开阔宏大，分区合理，布局科学，教室宽敞明亮，配套可升降桌椅，彰显人文关怀。学校现有学生1700人，30个教学班，教职工190人，其中高级教师36人、国家级优秀教师2人、省级优秀教师11人、市级优秀教师18人，教学条件和师资力量堪称全市一流。
Concorde职业大学是设计在美国德克萨斯州，加利福利亚州，福罗里达州，科罗拉多州，奥兰治，密西西比等地区的职业技能培训中心。在先进的世界当中，教育能够为人们带来更好更难得的职业机会。如果一个人想要在职业当中获得成功的话，选择CONCORDE显然是明智的选择。Concorde职业大学为求职者提供超过20个的职业项目，其中包括医疗护理行业的职业以及执行护士，医护助理，呼吸治疗等学科。当然选择适合的工作无疑是再重要不过的了，通过填写网站提供的信息表格，就可以获得更多的学科信息，了解到更多的职业资讯。
重庆六十九中创办于1957年，坐落在重庆市沙坪坝童家桥正街2号，地处风景秀丽的歌乐山麓，波光粼粼的嘉陵江畔，千年古镇磁器口旁。学校现为重庆市文明礼仪示范学校、重庆市美术特色学校、国家考试基地、沙坪坝甲等规范学校、沙坪坝绿色学校、沙坪坝特色学校、沙坪坝安全文明校园。重庆六十九中占地面积27000平方米，校园内气势恢宏的行政楼、造型独特的教学楼、功能齐全的科教楼等建筑群落鳞次栉比，设施一流的理化生实验室、先进的校园网络系统、标准宽阔的运动场地、完备的后勤服务设施一应俱全，为学生提供良好的学习环境，以校风好、学风浓、管理严、师资强、质量高、环境美而闻名。
新桥路中学始建于1976年，坐落在北京市门头沟区新桥大街，是一所以现代的办学理念、科学的育人模式、雄厚的师资力量、显著的办学业绩而蜚声市内外的现代化中学，也是门头沟区规模最大，人数最多，设备最完善的一所普职合设的学校。新桥路中学现有40个教学班，34个初中班，6个职高班。学校环境清雅、学风浓郁，教育教学设备、设施完备，有先进的理、化、生实验室，有功能完备的体育馆和标准的塑胶跑道，良好的办学条件和优质的教学资源为来校深造的莘莘学子提供了理想的学习场所。
余姚六中创建于1956年，坐落在风景秀丽的杭州湾南岸的历史文化名镇——浙江省余姚市临山镇，背依凤山，俯望329国道，环境优闰，交通便利。学校以优美的教学环境、优良的教学质量、科学严谨的管理制度、丰富多彩的校园文化受到姚北人民青睐，成为姚北子弟心中理想的求知殿堂。余姚六中占地23.6亩，建筑面积5758平方米，校园布局合理，环境优美，绿树红花交相辉映，芳草萋萋、清丽怡人，余姚市级重点文物保护单位——戚少保祠堂位于学校西南角，增添了校园的文化氛围。学校教学设施一流，教学大楼格局新颖，实验大楼设备齐全，办公大楼功能完备，图书室藏书5千多册，微机房、多媒体教室、 理、化、生实验室等现代化的教育设施一应具全，是一所高品位、花园式现代化学校。
陕西教育人人通平台是按照教育部“三通两平台”要求，由陕西省教育厅主办，西安恒谦教育科技股份有限公司提供技术支持的服务全省师生及家长的网上学习交流平台，旨在构建以教师和学生为中心的数字化网络教学服务环境，通过个人实名空间实现为全省教师准确推送免费优质教育资源，提供网上协作备课和互动交流服务。陕西教育人人通平台目前设置有新闻公告、应用中心、视频中心、帮助中心、问题反馈等主要栏目，实现了“三通两平台”建设要求，实现了构建学习型社会的基础网络环境搭建。
